MATRIZ DOFA

Tema: Autoevaluaciòn Institucional

MATRIZ DOFA – FORMULACION DE ESTRATEGIAS

GESTION DIRECTIVA

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
§  Personal calificado §  Recursos financieros §  Planta física §  Capacitación continua §  Recursos Tecnológicos §  Disponibilidad de la Comunidad Educativa §  Gobierno Escolar §  Mejoramiento planta física	§  Asistencia Técnica SEDUCA §  Convenios interinstitucionales §  Presencia de ONGs §  Presencia de Fundaciones Sociales §  Acompañamiento de la UPB en el  proyecto CEC	§  Deficiente comunicación §  Autoritarismo en el proceso administrativo §  Falta de planeación de las actividades §  Inadecuada distribución de la carga académica §  Falta de cultura institucional §  Deterioro de la planta física §  Desintegración de la comunidad educativa §  No graduación de la promoción 2006 §  Falta de sentido de pertenencia	§  Cambio continuo de normas y centralismo §  Falta de voluntad política §  Orden público
ESTRATEGIAS FO	ESTRATEGIAS DO	ESTRATEGIAS FA	ESTRATEGIAS DA
§  Realización de talleres pedagógicos para mejorar la comunicación §  Realizar convenios interinstitucionales §  Vinculación de los docentes en las mesas de trabajo municipales	§  Involucrar a la comunidad educativa en la planeación institucional §  Realizar actividades de proyección comunitaria §  Implementación de una cultura institucional	§  Sensibilización sobre sentido de pertenencia institucional	§  Distribución académica según perfil de los docentes §  Simulacros pruebas SABER §  Establecer buenas relaciones con la administración municipal

Institución Educativa Heraclio Mena Padilla

Tema: Autoevaluaciòn Institucional

MATRIZ DOFA – FORMULACION DE ESTRATEGIAS

GESTION COMUNIDAD Y CONVIVENCIA

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
§  Espacio físico     §  Talento humano      §  Banda marcial §  Restaurante Escolar §  Institución Tutora de la CEC	§  Biblioteca Municipal   §  Casa de la Cultura          §  Programa municipal de Libertad asistida §  Proyecto Plan Padrino            §  Cuerpo de Bomberos §  Empresa Urabà Limpio §  Juntas de Acción Comunal §  Secretaría de Salud §  Programa de Conciencia y Convivencia Ciudadana	§  Ruptura de la comunicación con la Comunidad Educativa §  Subutilizaciòn y demeritaciòn del Talento Humano §  Indisciplina §  Inadecuado manejo de basuras                       §  Servicios sanitarios inadecuados §  Servicio de tienda escolar deficiente §  Falta de participación en los procesos de la comunidad §  Ruptura de la comunicación      §  Programa de Escuela de Padres §  Consejo de padres §  Asopadres §  Inexistencia de programas de proyección comunitaria §  Plan de Evacuación §  Manejo de conflictos §  Contaminación por ruido §  Ensayos de la banda	§  Manejo inadecuado de basuras en la comunidad §  Falta de señalización de zona escolar §  Vendedores ambulantes §  Contaminación por ruido
ESTRATEGIAS FO	ESTRATEGIAS DO	ESTRATEGIAS FA	ESTRATEGIAS DA
§  Implementación proyecto la Hora de la Lectura §  Implementación Centro de Conciliación Escolar	§  Alianzas con las JAC para jalonar procesos comunitarios           §  Implementar Aula de Apoyo institucional       §  Implementación proyecto Ambiental §  Intervención de la Secretaría de Salud en la Tienda Escolar	§  Proyecto de Educación vial §  Intervención de secretaría de salud en ventas externas.	§  Implementación de una Tienda escolar integral que satisfaga las necesidades de la Comunidad Educativa §  Incluir en la construcción barreras antirruido

institución Educativa Heraclio Mena Padilla

Tema: Autoevaluaciòn Institucional

MATRIZ DOFA – FORMULACION DE ESTRATEGIAS

GESTION ACADEMICA - PEDAGOGICA

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
§  Personal calificado §  Disponibilidad de la Comunidad Educativa (docentes y estudiantes) §  Buenas relaciones interpersonales §  Vivencia de valores     §  Restaurante escolar §  Gestión administrativa §  Existencia planes de estudio §  Mesas de trabajo por áreas §  Fácil acceso a la institución             §  Ampliación de cupos escolares §  Bajos costos de matrícula §  Capacitación a docentes	§  Biblioteca pública §  Casa de la Cultura §  Participación en eventos culturales §  Presencia de ONGs §  Presencia de Fundaciones Sociales §	§  Falta de sentido de pertenencia §  Falta ejecución de proyectos §  Falta seguimiento académico §  Inadecuada e insuficiente dotación de la biblioteca escolar §  Falta de dotación de material didáctico y ayudas audiovisuales y TICs §  Falta de conciencia de alumnos y maestros §  Hacinamiento §  Deserción escolar §  Altos costos en la tienda escolar §  Mal estado sanitarios §  Manejo de las TICs por docentes	§  Grado escolarización familia §  Falta acompañamiento de la familia §  Estratificación social     §  Vida nocturna del Municipio §  Trabajo a temprana edad §  Desplazamiento
ESTRATEGIAS FO	ESTRATEGIAS DO	ESTRATEGIAS FA	ESTRATEGIAS DA
§  Programa visitas a biblioteca                                   §  Encuentros insterisntitucionales       §  Visitas domiciliarias   §  Ampliación de cupos escolares §  Incentivar a los estudiantes que participen en el desarrollo de proyectos institucionales §  Desarrollo de proyectos §  Socializaciòn del Manual de Convivencia §  Implementaciòn Feria de la Ciencia	§  Capacitaciòn a padres de familia §  Ejecución de proyectos §  Mejoramiento del servicio de la Tienda escolar §  Capacitaciòn para el mejoramiento del sentido de pertenencia §  Crear departamentos por àreas §  Crear Consejo de Padres	§  Ampliación de grupos por grados §  Capacitaciòn en Seguridad Alimentaria §  Adquisición material didàctico	§  Mejoramiento servicios sanitarios §  Compromiso de los padres con el cuidado de los bienes y enseres del plantel §  Asignación de sillas por jornada §  Charlas sobre uso adecuado de sanitarios

Institución Educativa Heraclio Mena Padilla

Tema: Autoevaluaciòn Institucional

MATRIZ DOFA – FORMULACION DE ESTRATEGIAS

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
§  Los recursos econòmicos	§  Apoyo SEDUCA §  Convenios de transferencias municipales §  Presencia de ONGs §  Presencia de Fundaciones Sociales	§  Falta de comunicación §  Autoritarismo en el proceso administrativo §  Falta de trabajo en equipo §  Aislamiento total con la secretaría de educación §  Falta de reconocimiento de la gestión de la comunidad educativa §  Falta de apropiación §  Ausencia de los administrativos §  Falta modelo de gestión §  Falta de gestión administrativa	§  División del cuerpo de profesores §  Permisividad §  Deterioro de la imagen institucional §  Pérdida de identidad
ESTRATEGIAS FO	ESTRATEGIAS DO	ESTRATEGIAS FA	ESTRATEGIAS DA
§  Socializar el presupuesto §  Organizar y fortalecer el Gobierno Escolar	§  Cambio de actitud del cuerpo de profesores con proyección a la comunidad	§  Mejoramiento de los canales de comunicación §  Implementar el trabajo en equipo §  Estímulos a la comunidad educativa	§  Jornadas de integraciòn